科举答题器，华子鱼

科举历史

自唐代初年开始，中国逐渐逐步建立了科举制度。科举制度的设立，首先是为了推崇儒家经典，通过读书人的学习和应试，提高士子们的文化修养，并进而推动社会的进步发展。

元朝在其建立时也使用了科举制，但是由于元朝的国策对汉人士子的打压以及对民族文化的蔑视，导致元朝的科举制度并没有发扬光大。而到了明朝，科举制已成为中国封建社会的中心制度，尤其是在明朝中后期，科举制逐渐成为了中国社会的主要出路，也是中国的精英文化的中心。

科举制度的流程

科举制度的流程大致可分为“举、试、乡”，“举”就是指通过文学考试或特殊机制被选拔为“举人”，接着参加礼部主持的乡试；“试”是指从乡试中选出些许人参加省试，对于省试举过的士子根据政治立场、个人资历、礼部甄选等综合条件选择一定数量的官吏，称为“解元”、“贡士”、“会元”；“乡”是指经过最后审查后，在“乡贡”中筛选出可以上京赶考的士子。

科举制度的意义

科举制度的确是中国历史上一个非常重要的制度，它使得社会中的任何一个角落都有可能出现有文化、有才华、有志向的人，他们通过科举考试有了向上的机会，从而扩大社会上层的前进通道。同时，科举制度也推动了教育事业的发展，促进了社会文化的传承和发展。

然而，科举制度也有其污点，虽然它给了每个人平等的机会，但是它也极大地束缚了人的自由和个性，因为应试的文化大多是固定的，学生们无法有所突破，这样也就很难产生像某些特立独行的人一样的成就和成名。

科举制度的影响

科举制度的确给中国政治、文化、社会、经济带来了深远的影响。它推动了政治上社会制度的改革和进步，培育出了众多具有卓越才华和灵活思维的人才，为中国文化的推广和精华的传承打下基础，更深层次上起到了推动中国社会长足进步和发展的历史作用。

批评科举制度的人认为，科举制度反应了封建社会对知识分子的重视，但它未必是科学的、现代的制度，在政治上是个封建剥削的表现，押注在唯一的文凭上的博弈造成了严重的人才流失，脑力资源浪费。也有人认为，科举制度虽然有其既定的污点，但是在对社会发展的推动和文化传承发展方面，它还是有着不可磨灭的积极作用。

科举制度对于现代社会

回到现代，虽然我们已经不再使用科举制度评定官员的合格性，但是它所强调的对于知识分子的重视以及文化和教育的发展，都对于现代社会有着很大的借鉴意义。现代社会需要的是高素质的人才，这需要我们要更加关注教育和文化领域的发展，让每个人都有自我实现和成长的平等机会。

总之，科举制度虽然已成为历史，但是它仍然影响着我们现代社会的走向和方向。这一制度的优点和缺点都为我们教育和培养人才提供了课程，我们应该在现代的背景下更好地吸收和借鉴它的教训。